Este jueves, en conferencia de prensa, Guillermo Araujo, ministro de Educación, dio detalles de los resultados de la evaluación del Plan Provincial de Alfabetización ‘Queremos Aprender’, datos que ya había adelantado el gobernador Claudio Poggi este miércoles en una reunión con directivos de 50 establecimientos de toda la provincia.
“Después de los diagnósticos de abril del Plan de Alfabetización hemos dado a conocer los resultados, muy satisfactorios, que demostraron que el 86% de los alumnos del primer ciclo de primaria hoy están con los conocimientos mínimos esperados para cada grado en materia de lectura y escritura, marcando así un avance y una mejora de un 50% en estos dos años que llevamos de implementación del programa. Recordemos que lo comenzamos a aplicar apenas comenzó la gestión del gobernador Claudio Poggi en 2024, en sala de 5, 1º, 2º y 3º grado”, destacó Araujo.
“En el 2025 se amplió al segundo ciclo de primaria, 4º, 5º y 6º grado y en el 2026 hemos comenzado en el nivel Secundario con cuatro ejes fundamentales: la capacitación docente, la provisión de material de trabajo para los alumnos, manuales para los directivos y docentes, el acompañamiento de referentes de alfabetización y, por supuesto, los diagnósticos que se hacen a principios y a fin de año”, agregó.
“Nos llena de orgullo poder decir que el 86% de los chicos de 1º, 2º y 3º grado tienen los conocimientos mínimos esperados para cada nivel. Y no solamente eso, sino que de ese 86%, casi el 60% tiene el nivel óptimo o ideal. Y acá hay que marcar, primero, el avance en estos dos años, que fue una mejora del 50%. Si lo vemos al revés, el 50% de los chicos salieron de la zona crítica, que son aproximadamente 13.000 alumnos, pero también destacar que los chicos de tercer grado de hoy son los que en 2024 estaban en primer grado y llevan tres años continuados de una misma metodología, de un mismo sistema, de una misma forma de enseñanza de la lectura y la escritura, lo que evidencia estos resultados que podemos ver hoy”, sostuvo el Ministro.
Por otro lado, en el segundo ciclo (4º, 5º y 6º grado) el plan lleva su segundo año de aplicación y, según los resultados de la última evaluación, “se ha notado una mejora del 10% en los chicos que tienen su nivel óptimo de conocimientos en lectura y escritura. Entonces, en el primer ciclo, que ya lleva tres años con este, el 86% está en ese nivel, y en el segundo ciclo, la mejora ha sido del 10%, que son 2.500 chicos más que están en su nivel óptimo, lo cual los pone en una situación muy favorable en vistas al paso a la secundaria”, cerró Araujo, quien estuvo acompañado por Virginia Petrino, directora Innovación y Planeamiento.
