Así lo manifestó el gobernador Claudio Poggi durante una merienda con representantes de las 50 instituciones educativas que mejores resultados obtuvieron en el diagnóstico de ‘Queremos Aprender’. El Mandatario aprovechó para promulgar la ley que institucionaliza el programa.
Este miércoles, en un encuentro que reunió a docentes, directivos de escuelas y autoridades provinciales, el Gobierno presentó los resultados diagnósticos del Plan Provincial de Alfabetización ‘Queremos Aprender’: en el 2024 sólo el 35% de los chicos comprendían lo que leían, mientras que en el 2026 se alcanzó al 86%.
Posteriormente, el gobernador Claudio Poggi promulgó la Ley del Programa de Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje de Lectura, Escritura y la comprensión lectora.
El Primer Mandatario remarcó que la importancia de convertir una buena política educativa en ley reside en la continuidad en el tiempo que tendrá, lo que hace que sea mucho más exitosa. “Tiene que ser una política de Estado que trascienda los gobiernos, que trascienda las personas, los gobernantes y los ministros” señaló.
En este sentido, Poggi precisó que los principios rectores de ‘Queremos Aprender’ son: la institucionalización del proceso de enseñanza de la lectura y la escritura en todos los niveles del sistema educativo; la sistematicidad en la enseñanza en la lectura (conciencia fonológica, principio alfabético y fluidez, lectura) y en la escritura (intervención motriz, codificación fonológica y composición progresiva); la capacitación continua y específica en estrategia de enseñanza de la lectura y la escritura destinada a docentes y estudiantes de los institutos de formación docente.
Asimismo, es fundamental la provisión y administración de materiales destinados a docentes y alumnos para su implementación en el aula; el acompañamiento por parte de equipos técnicos del ministerio de Educación en la aplicación del programa en los establecimientos educativos y la evaluación y monitoreo, a partir de la implementación de dispositivos que permitan medir el progreso anual de las acciones del programa y ajustar las estrategias en base a la evidencia.
Por otro lado, el Gobernador destacó que este camino que se ha seguido desde 2024 “está comprobado que es exitoso. Y la evidencia nos dice, fruto del trabajo de todos ustedes, muchos docentes más y directivos, que el camino es correcto y que el futuro de los chicos es mejor, como dijo el ministro (Araujo)”.
Inmediatamente recordó que “cuando comenzamos con Argentinos por la Educación, yo no era el gobernador, y se decía que 2 de cada 3 chicos de la primaria no comprendían lo que leían”. Y agregó: “Después, transcurridos 2 años de haber aplicado una metodología nueva que ustedes impulsaron, ese 65% que no comprendía lo que leía y solamente el 35% lo comprendía, bajó al 15%”.
A su vez, expresó que está evolución también es alimentada por otras políticas de gobierno como la universalización de la sala de 3 años y el PANE: “Todos han contribuido para que esto sea una evidencia de que el camino es este”.
La Inteligencia Artificial como una herramienta para los docentes
Poggi aprovechó la oportunidad para explicar que la Provincia, al poner en el centro de las políticas públicas a la educación, también tiene presente la necesidad de ‘aggiornarse’ a la actualidad. Por eso, comentó la diplomatura que están cursando directivos y docentes de Inteligencia Artificial (IA) aplicada a la enseñanza, siempre entendiendo al docente como eje central de la educación.
“La visión que le da la Universidad Austral es la visión que queríamos nosotros que se le diera: humanizar la tecnología. La IA al servicio del docente, no reemplazando al docente”, apuntó.
“Es decir, planificar una clase con la IA es posible que la hagan en 2 minutos, y les queda más tiempo para mirar los ojos a los chicos, para interactuar con ellos. Hoy, en una época en donde a veces las situaciones intrafamiliares son embromadas, y el chico llega con angustia, llega con tristeza, llega con otras carencias; la escuela dice, bueno, ¿pero qué puedo hacer yo? Y capaz que ahora tenga un margen para ayudar”, comentó.
Finalmente, el Primer Mandatario utilizó una de sus frases de cabecera: “Un pueblo educado progresa, un pueblo no educado no progresa. Un pueblo educado conoce sus derechos y los sabe ejercer y conoce sus límites también”, para enfatizar que el camino es la educación: “Obviamente, estamos procurando una educación moderna, ajustada a los tiempos, con las herramientas que tenemos, para poner todo a disposición del sector educativo, para que dé un salto”.
